------------------ Abordagens Tecnológicas para Aprimoramento do Ensino e do Treinamento de Técnicas Cirúrgicas

Revisão de Literatura

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OBJETIVO: Revisar a literatura sobre a aplicação de tecnologias para aprimoramento do ensino e do treinamento de técnicas cirúrgicas. MÉTODOS: Trata-se de uma revisão narrativa realizada no mês de julho de 2020. Inicialmente, realizou-se uma busca nos bancos de dados da BVS e da SCIELO por artigos em língua portuguesa ou espanhola publicados entre 2015 e 2020 com os descritores: Surgery and Technology and (Education or Teaching or Training). Foram excluídos artigos sem relação com a temática apresentada, duplicados, indisponíveis ou que tratavam de revisões bibliográficas. RESULTADOS: Identificou-se 71 artigos, dos quais 49 foram excluídos conforme os critérios supracitados. Logo, 22 artigos compuseram a amostra. As aplicações tecnológicas mais comuns foram: o uso de impressões tridimensionais de estruturas anatômicas em treinamentos e a realização de simulações virtuais, sendo a tomografia computadorizada o principal método para transposição dos modelos humanos para softwares. Em graduandos, os principais benefícios da implementação dessas tecnologias foi a melhoria do reconhecimento de estruturas anatômicas e o aprendizado de técnicas cirúrgicas básicas, tendo reflexo no aumento das notas em avaliações teórico-práticas e da satisfação dos discentes, principalmente quando essas abordagens foram associadas a procedimentos tradicionais, como a dissecção. Em relação aos residentes, foi descrito uma significativa melhora na condução e no planejamento de procedimentos cirúrgicos e a possibilidade do treinamento de técnicas arriscadas antes do contato com paciente, diminuindo a probabilidade de erro e o tempo de duração da cirurgia. Contudo, a implementação desses meios envolve discussões de ordem econômica e logística. CONCLUSÕES: Observou-se, então, a necessidade da implementação gradual dessas tecnologias no currículo de cursos de Medicina e de residências Cirúrgicas, a fim de favorecer o processo de aprendizagem e de treinamento de procedimentos cirúrgicos.

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